ЧТО МОЖНО И НЕОБХОДИМО СДЕЛАТЬ ДЛЯ ЭКОНОМИЧЕСКОГО И СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОГО ПРОЦВЕТАНИЯ ЛОКАЛЬНЫХ СООБЩЕСТВ И СТРАНЫ В ЦЕЛОМ (подборка предложений, как можно разрешить большинство проблем, имеющихся у большинства отдельных людей, проблем в локальных сообществах, проблем в большинстве стран и как решить большинство глобальных проблем). Здесь не о политике, а описан концептуальный и новый подход к жизни. Что может сделать каждый для себя, своей семьи и других людей. Знания по всем сферами жизни, которые будут полезны каждому человеку, чтобы жить здоровой, счастливой жизнью и иметь благосостояние. Здесь также есть бизнес идеи и варианты деятельности для тех, кто в поиске своего дела.

Предлагаю изучить статью моей супруги:
«На протяжении 10 лет я изучала различный передовой успешный опыт из разных стран, связанный с разными сферами жизни. Меня интересовал вопрос, как можно разрешить большинство проблем, имеющихся у большинства отдельных людей, проблем в локальных сообществах, проблем в большинстве стран и в мире в целом. В итоге картина сложилась полностью, и удалось составить комплекс рекомендаций и предложений в социально-культурной, экологической и экономической сферах, реализация которых позволит решить большинство имеющихся проблем. Этот комплекс решений и предложений подходит для реализации каждым человеком и для каждой страны. По отдельности предложенные решения были реализованы в той или иной степени разными людьми и в разных странах, но до сих пор ни в одной стране мира весь комплекс этих решений не был реализован масштабно и массово среди большего количества населения страны. И это уникальная возможность для Украины. Сегодня в Украине благодаря созданию объединенных территориальных общин (внедрению местного самоуправления), благодаря тому, что люди начали брать ответственность за социальное, хозяйственное и экономическое обустройство локальных сообществ, в которых они проживают, появилась реальная и уникальная возможность массово и по всей стране постепенно реализовать весь комплекс передового успешного опыта. Это может вывести Украину на совершенно новый социально-культурный, экологический и экономический уровень.

Ниже размещена информация по всем сферам жизни. Каждый сможет среди этой информации найти полезную информацию для улучшения своей жизни и жизни местного сообщества, в котором он проживает. Внедрение и использование этой информации сделает возможным здоровое, счастливое и гармоничное будущее для отдельных людей и всей страны в целом. Предложений и связанных с ними видео и информации очень много. Все видео размещены по ссылкам, а не вставлены в статью, чтобы статья могла открываться даже у людей в населенных пунктах с плохим интернетом. Пожалуйста, просмотрите информацию по каждой ссылке, не пропуская ни одну, тогда сложится максимально широкая и четкая картина имеющихся возможностей. Любое распространение приведенных ниже материалов и видео приветствуется.

Вот основные темы (вопросы), которые будут рассмотрены в этой статье:

* Создание личных и региональных банков семян, сохранение и распространение старинных сортов овощей, фруктов, зелени и деревьев — это приоритетная стратегическая задача, осуществление которой дает гарантию личной и общественной продовольственной безопасности.

* Изучение и внедрение знаний по пермакультуре и агролесоводству и созданию пермакультуных сельских хозяйств, ферм и лесосадов. Переход от борьбы с природой к сотрудничеству с ней и при этом получать урожай с меньшими затратами сил, времени и финансов. Восстановление и сохранение биоразнообразия — это критически важный вопрос для выживания человечества. ПИТАНИЕ И ПРОДОВОЛЬСТВЕННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ – ЭТО ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ, порождающие большинство глобальных проблем: проблема здоровья человека, проблемы окружающей среды (загрязнение воды, почвы, воздуха, изменение климата), проблема мусора. ЛЕСОСАДЫ – РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМ ЗДОРОВЬЯ ЛЮДЕЙ, ПРОБЛЕМ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ И ПРОБЛЕМЫ МУСОРА.

* Переход от традиционного сельского хозяйства к агролесоводству и получение долгосрочной выгоды с меньшими затратами сил, времени и финансов и при этом восстановить плодородие земель и биоразнообразие.

* Восстановление истощенных сельско-хозяйственных земель, восстановление рек, озеленение бывших промышленных шахт, высадка лесов и восстановление биоразнообразия с использованием природного земледелия, пермакультуры и создания лесосадов. Решение вопроса изменения климата.

* Переход от стандартного пастбищного скотоводства к агролесоводческим пастбищам. И почему стоит уменьшить объем скотоводства и увеличить объем выращивания растений.

* Проведение мероприятий, препятствующих затоплению населенных пунктов (где необходимо) и применение технологий по накоплению воды в засушливой местности (где необходимо).

* Реализация конституционного права на бесплатную приватизацию земли (для украинцев).

* Поддержка людей в создании родовых поместий и как создать родовое поместье.

* Создание в каждом населенном пункте обучающих пермакультурных и экологических центров, в которых будут обучаться люди разных возрастов (от школьников до стариков).

* Помощь социально незащищенным слоям населения (малоимущим семьям, детям из детских домов, бомжам, бывшим заключенным) в улучшении их экономической ситуации и социализации через обучение их пермакультуре и созданию лесосадов, экологическим способам строительства и другим экологическим технологиям. Проведение садовой терапии.

* Создание местных социально-культурных центров, где люди разных возрастов и с разными интересами могут получать новые знания, навыки, проявлять и реализовывать свои таланты (арт-студия, вокальная студия, хореография, музыка, театральная студия, шахматы и т.д.), проводить свой досуг (просмотр и обсуждение фильмов, концерты, настольные игры, выставки), улучшать свое эмоциональное и психологического состояние (арт-терапия, нейрографика и т.д.)

* Вниманию родителей и учителей! Применение здоровьесберегающих технологий в системе образования, позволяющих сохранить здоровье школьников и увеличить их интеллектуальный и творческий потенциал. Есть шокирующие данные, к чему приводят нынешние подходы в образовании, это необходимо изменить! О влиянии компьютеров и гаджетов на интеллект детей (есть результаты экспериментов) и почему сотрудники силиконовой долины отдают своих детей в школы без компьютеров. О природных игровых зонах для детей, сенсорных садах и школьных огородах.

* Внедрение метода лечебного голодания в систему здравоохранения местных локальных сообществ. При помощи лечебного голодания лечат рак (ДАЖЕ БЕЗ ХИМИИТЕРАПИИ РАКОВЫЕ КЛЕТКИ УМИРАЮТ В УСЛОВИЯХ ГОЛОДАНИЯ ТЕЛА!) и уменьшают негативное воздействие на организм химиотерапии; лечат бронхо-легочные, сердечно-сосудистые, желудочно-кишечные, эндокринные заболевания; заболевания пищеварительной системы; костные, суставов, кожные заболевания,
сахарный диабет и ожирение.

* Информирование населения о пользе растительного питания, о том, что переход на цельное растительное питание помогает избавиться от большинства хронических заболеваний и тяжелых заболеваний.

* Информация о ПОСТРОЕНИИ КРЕПКИХ ОТНОШЕНИЙ И УЛУЧШЕНИЕ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ. КАК ВЫСТРАИВАТЬ ОТНОШЕНИЯ ДО СВАДЬБЫ (этапы развития правильных взаимоотношений, 14 правил построения крепких отношений, от знакомства до счастливого семейного союза, 6 этапов построения счастливой семьи). КАК ВЫСТРАИВАТЬ СЧАСТЛИВЫЕ СЕМЕЙНЫЕ ОТНОШЕНИЯ, НЕСКУЧНАЯ СЕМЕЙНАЯ ПСИХОЛОГИЯ (законы физики брака, 10 ошибок начинающей жены, как правильно ссориться в семье (с мужем), 10 шагов для улучшения семейных отношений и многие другие темы).

* Информация о ПРИНЦИПАХ ПОЗИТИВНОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ. КАК СОТРУДНИЧАТЬ (ВЗАИМОДЕЙСТВОВАТЬ) С РАЗНЫМИ ТИПАМИ ДЕТЕЙ. Семь с половиной видов характеров у детей. 10 заповедей адекватных родителей. 10 фраз неадекватных родителей. 7 фраз, которые делают наших детей неудачниками. А также ПРО ДЕТСКИЕ ИСТЕРИКИ. КАК СЕБЯ ВЕСТИ, ЧТОБЫ ИХ УСТРАНИТЬ. КАК УЛУЧШИТЬ ОТНОШЕНИЯ С РЕБЕНКОМ. КЛЮЧ К РЕШЕНИЮ МНОГИХ ПРОБЛЕМ С РЕБЕНКОМ. Один грызет ногти, другой не слушается, а причина — мама. Скрытые причины непослушания ребенка. Как не ругать ребенка. Воспитание мальчиков и девочек. Страх у детей. Как убрать страх и повысить уверенность в себе. Экстренные ситуации с ребенком, как родителям себя вести в таких ситуациях.

* Продвижение и воспитание трезвого образа жизни.

* Очистка территорий от мусора. Раздельный сбор и переработка мусора. Техники экологичной жизни.

* Идеи по массовому озеленению и улучшению внешнего вида населенных пунктов.

1. Создание личных и региональных банков семян, сохранение и распространение старинных сортов овощей, фруктов, зелени и деревьев — это приоритетная стратегическая задача, осуществление которой дает гарантию личной и общественной продовольственной безопасности.

О важности создания банка семян смотрите в фильме «Локальное решение глобальных проблем». Это фильм от автора легендарного фильма «Прекрасная Зеленая» (кто не видел, рекомендую посмотреть). Фильм рассказывает о глобальной пищевой политике, об обнищании и уничтожении традиционного сельского хозяйства, об искусственно созданной зависимости современного земледелия от нефтяной промышленности. Из-за внесения химикатов земля опустошается. Потребление продуктов, выращенных с помощью пестицидов, гербицидов, гормональных добавок приносит огромный вред здоровью людей и экосистеме Планеты. В фильме дается альтернативное решение по выходу из этой зависимости, как сделать экономику локальной и прийти к пищевой автономности и безопасности. Это реально осуществимо и является большим и важным шагом к Гармонии с Природой, обретению людьми здоровья, счастливой жизни, решению многих социальных и экологических проблем!

Фильм «Семена свободы». Фильм рассказывает, как транснациональные корпорации уничтожают местные, устойчивые семена гибридами и ГМО. И разрушают тем самым сообщества людей, живущих веками на этой территории. И как важно сохранить нам свои семена и свои культурные сообщества.

Также на эту тему фильм «Наши семена». О том, как сильно ГМО культуры распространили по всему миру и как это остановить:

НАСТОЯЩИЕ ПРИЧИНЫ ВРЕДА ГЕННО-МОДИФИЦИРОВАННЫХ ПРОДУКТОВ И ЖИВОТНЫХ (ГМО) И РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ ГМО: https://lubodar.info/nastoyashhie-prichiny-vreda-gmo/

2. Изучение и внедрение знаний по пермакультуре и созданию пермакультуных сельских хозяйств, ферм и лесосадов. Переход от борьбы с природой к сотрудничеству с ней. Использование пермакультуры упрощает выращивание продуктов, уменьшает трудозатраты, увеличивает плодородие почвы и биоразнообразие, увеличивает урожаи, повышая прибыльность хозяйств и экологичность выращивания.

Прежде всего посмотрите видео «ТАЙНЫЙ ЯЗЫК ДЕРЕВЬЕВ». ЭТО СУПЕР ВИДЕО, КОТОРОЕ ИЗМЕНИТ ВАШ ВЗГЛЯД НА ДЕРЕВЬЯ, ЛЮДЕЙ И ОБЩЕСТВО В ЦЕЛОМ! В этой чрезвычайно интересной лекции кандидат технических наук Эрвин Тома рассказывает о схожести людей и деревьев, о чем он узнал, будучи лесником. Это касается как личности, так и сообщества в целом. Вы узнаете, какие жизненные принципы деревьев лежат в основе нашего сосуществования. О том, как в ближайшем будущем можно будет решить многие проблемы человечества. А также в лекции очень познавательная информация о том, как строить деревянные дома, которые стоят 500 лет, не гниют и не повреждаются вредителями.

Пермакультура (от англ. permaculture — permanent agriculture — «Постоянное сельское хозяйство») — подход к проектированию окружающего пространства и система ведения сельского хозяйства, основанные на взаимосвязях из естественных экосистем.

Пермакультура является одним из широко распространённых направлений развития органического земледелия и предполагает создание самофункционирующей замкнутой системы производства сельскохозяйственной продукции, в которой используются и традиционные сельскохозяйственные методы, и современная наука и техника.

Известными пропагандистами пермакультуры являются австралийский учёный, пропагандист пермакультуры Билл Моллисон и австрийский фермер Зепп Хольцер. Зепп Хольцер уверен, что с помощью пермакультуры можно накормить всю планету. Нужно для этого совсем немного: не мешать Природе. Секрет пермакультуры прост – необходимо наблюдать за природой и пытаться жить по ее законам.

УНИВЕРСАЛЬНОСТЬ ПЕРМАКУЛЬТУРЫ (в видео рассказывается об успешном опыте ведения пермакультурных хозяйств во Франции и Австрии, в разных природных зонах и климате. А также упоминается ферма в пустыне Иордании): https://www.youtube.com/watch?v=wn4A-KX4niE

Основой пермакультуры является грамотное функциональное проектирование (дизайн) компонентов, из которых строится конкретная система (огород, приусадебный участок, парк, экопоселение и прочее). Грамотность такого дизайна определяется достаточным знанием о свойствах и особенностях каждого составляющего (плодовые деревья, хозяйственные постройки, зелёные изгороди, пруды) и умением установить связи между ними таким образом, чтобы повысить эффективность их обслуживания человеком и, соответственно, уменьшить трудозатраты на обслуживание.

Розничные цены на органические продукты выше цен на массовую продовольственную продукцию в зарубежных странах на 30−50%.

При параллельном использовании экологических и традиционных методов зафиксированы:

• меньший расход энергии при органическом земледелии;
• при пермакультурном подходе урожайность может быть равной или выше чем при традиционном подходе;
• значительно ниже общие затраты на производство за счёт экономии энергоносителей, гербицидов и пестицидов;
• стоимость экологической продукции выше на 20–30%.

Очень важно то, что пермакультура позволяет восстанавливать биоразнообразие и плодородие почв, которое уничтожается традиционным сельским хозяйством. Биоразнообразие влияет на экологию и урожайность.

ЗАЧЕМ ЭКОСИСТЕМАМ НУЖНО БИОРАЗНООБРАЗИЕ? Ответ в этом видео: https://www.youtube.com/watch?v=Yfusgm0l6a8&t=7s

Пермакультура дает возможность выращивать продукты и восстанавливать плодородие земель даже в самых экстремальных с точки зрения климата местах, например, в пустынях. Это весьма трудная задача, с которой пермакультура успешно справляется. Вот очень показательное видео о создании пермакультурных хозяйств в пустыни в Иордании: ДЖЕФФ ЛОТОН «КРИЗИС, НАДЕЖДА И ПЕРМАКУЛЬТУРА!»: https://www.youtube.com/watch?v=7JA8uZsJokQ

Еще один потрясающий пример: Джефф Лотон «Из пустыни в оазис за 4 года»: https://www.youtube.com/watch?v=ljSv0vB_K2g

ЛЕСОСАДЫ — РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМ ГОЛОДА И БЕДНОСТИ. Еще один пример как в Синегале (Африка), в пустыне создают лесосады, спасающие местное население от голода и бедности. Омар Ндао, как и многие коренные жители и фермеры Сенегала, знает из своего горького опыта, что современный, принятый в Сенегале способ хозяйствования на земле ведёт их к гибели. Сенегальские фермеры традиционно выращивали арахис, сорго, просо и кукурузу, используя метод монокультурных посадок и подсечно-огневого земледелия. Деревья же было принято отдавать на корм скоту. И так бедные почвы превращались в безжизненный песок. Молодежь уезжала из страны, а голод стал ежедневной реальностью. Однако в 2003 году активные местные жители и фермеры, осознавшие экологическую катастрофу, при поддержке организации «Trees for the Future» (Деревья во имя будущего), стали создавать продуктивные лесосады. Организация «Trees for the Future» занимается изучением климатических и природных особенностей, а также продовольственных и экономических потребностей местных жителей, на основании чего составляет устойчивый план развития той или иной территории, привнося на неё передовые эффективные пермакультурные технологии и обучая им местных жителей. Центром всех хозяйств являются деревья, ведь они – основа жизни. В результате такого прорыва не только продовольственное обеспечение, но и все сферы жизни населения стали улучшаться. «Trees for the Future» на сегодняшний день консультирует и занимается сопровождением порядка 3000 фермеров в Сенегале. Лесосадовое хозяйство решает проблему голода, опустынивания, а главное – люди остаются на своей земле, вместо того, чтобы становиться беженцами. https://www.youtube.com/watch?v=TP2-JokyY3o&t=3s

Пермакультура – это знания и образ мышления, направленные на создание сельских хозяйств и выращивания продуктов питания с максимальной эффективностью использования всех имеющихся ресурсов и пользой для экосистемы (сохранение и улучшение почв и видового разнообразия), экологии (позитивное влияние на климат и биосферу) и отдельных людей и всего человечества в целом. Занятие пермакультурой приносит духовное и психологическое удовлетворение, понимание значимости и полезности того, что ты делаешь, наравне с финансовой прибылью. Пермакультурные хозяйства в отличии от традиционного сельского хозяйства основном создаются из многолетних растений, поэтому со временем урожайность и эффективность таких хозяйств повышается и они могут приносить продукты и прибыль десятилетиями (в отличие от традиционного сельского хозяйства, когда необходимо засевать или высаживать растения каждый год по новому). Пермакультурные хозяйства – это возможность создать долгосрочные и устойчивые системы, приносящие всестороннюю пользу.

Каждая семья может обеспечить себя продуктами питания (удовлетворить свою основную потребность, на которую тратится больше всего денег), используя пермакультуру и создав свой лесосад, причем можно использовать при этом даже небольшой участок земли (от 4-х соток, при грамотно созданном пермакультурном дизайне участка). Вот очень яркие примеры:

Городская пермакультура 2700 кг еды на 4 х сотках. В видео рассказывется об одной южно-калифорнийской семье, создавшей пермакультурную ферму на своем заднем дворе в Пасадене площадью всего в 400 м2 (4 сотки). Эта ферма обеспечивает пищей 4 взрослых человека и дает доход от продажи продуктов в 20 000 долларов в год! https://www.youtube.com/watch?v=XHERJqNHt0M

ДЖЕФФ ЛОТОН В ГОРОДСКОМ ЛЕСОСАДУ (США). В этом фильме, всемирно известный пермакультурный дизайнер Джефф Лотон, посещает лесосад Эрика Тоенсмейера и Джонатана Бейнса, который находится в штате Массачусетс, на севере США (холодный климат). Это городской лесосад. Он выращен всего на 4 сотках земли. Но в нем растет более 200 видов растений. Это яркий пример того, как могут выглядеть лесосады в населенных пунктах, где мало земли, но ее можно рационально использовать и значительно увеличить ее эффективность и расширить природное биоразнообразие растений, которые могут произрастать в данной местности.:  https://www.youtube.com/watch?v=yf_6ldzKb-8

ПЕРМАКУЛЬТУРНЫЙ ЛЕСОСАД НА ПЕСКЕ. В фильме показан прекрасно спроектированный и успешно растущий сад в Португалии, выращенный на голом песке: https://www.youtube.com/watch?v=Ta1eeSeaxZk

ПЕРМАКУЛЬТУРНЫЙ ЛЕСОСАД ИЗОБИЛИЯ НА 13 СОТКАХ! В видео, рассказывается о пермакультурном лесосаде в Англии, выращенном на 13 сотках земли. Такие участки по площади, есть у многих, кто живет в пригороде больших городов. Хорошо показано какого изобилия продуктов и какой экологической пользы от лесосада можно добиться, если правильно применить принципы его создания . Это максимальное биоразнообразие растений, которые могут расти в данной местности, а также ярусная и уплотненная посадка растений.  https://www.youtube.com/watch?v=8xk_pCxDgNU

ВАЖНО СОЗДАВАТЬ НАСТОЯЩИЙ ПРИРОДНЫЙ САД, А НЕ ИМИТАЦИЮ ПРИРОДНОГО СТИЛЯ:  https://www.youtube.com/watch?v=lntOpwYyzew

ОЧЕНЬ ВАЖНО ПОНЯТЬ! ПИТАНИЕ И ПРОДОВОЛЬСТВЕННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ – ЭТО ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ, порождающие большинство глобальных проблем: проблема здоровья человека, проблемы окружающей среды (загрязнение воды, почвы, воздуха, изменение климата), проблема мусора. ЛЕСОСАДЫ – РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМ ЗДОРОВЬЯ ЛЮДЕЙ, ПРОБЛЕМ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ И ПРОБЛЕМЫ МУСОРА. Очень подробно об этом можно прочитать здесь: https://lubodar.info/pitanie-klyuch-k-resheniyu-osnovnyh-problem/

Каждый может начать узнавать о малоизвестных в широких кругах населения съедобных видах плодовых растений, овощей, фруктов и зелени и начать выращивать эти растения. Можно выращивать сотни и даже тысячи сортов съедобных растений даже на довольно небольшом участке и тем самым значительно разнообразить свой рацион питания и источники получения питательных веществ для тела. При этом сократить временные расходы, затрачиваемые на получение урожая. Самый простой вариант – это заменить картофель на топинамбур. Топинамбур легче выращивать и в нем содержится меньше крахмалов, чем в картофеле, что очень важно для здоровья. Поэтому топинамбур более полезен, чем картофель.

В этих видео рассказывается о деревьях, которые не очень известных у нас, но которые можно выращивать и получать съедобные плоды:

Редкие орехоплодные культуры в саду: https://www.youtube.com/watch?v=KsdcRAdixn4

Экзотические плодовые в саду: https://www.youtube.com/watch?v=H39laj5vKjo

Медоносные деревья и кустарники в саду: https://www.youtube.com/watch?v=111YY9gyCwM

Посмотрите видео по пермакультуре в этой большой подборке видео: «ПЕРМАКУЛЬТУРА — переход от борьбы с природой к сотрудничеству с ней. ПРИМЕРЫ ПЕРМАКУЛЬТУРНЫХ ФЕРМ И ХОЗЯЙСТВ СО ВСЕГО МИРА»: https://lubodar.info/permakultura/

Посмотрите видео о лесосадах в этой большой подборке: «ПРИМЕРЫ ЛЕСОСАДОВ СО ВСЕГО МИРА И В РАЗНЫХ КЛИМАТИЧЕСКИХ ЗОНАХ. ЛЕСОСАДЫ – РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМ ГОЛОДА, БЕДНОСТИ И ПРОДОВОЛЬСТВЕННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ОТДЕЛЬНЫХ ЛЮДЕЙ И ВСЕГО ОБЩЕСТВА!»https://lubodar.info/lesosad/

Посмотрите подборку видео «СОЗДАНИЕ ПРИРОДНОГО САДА (ЛЕСОСАДА) СВОИМИ РУКАМИ, КОТОРЫЙ ТРЕБУЕТ ОТ ВЛАДЕЛЬЦА МИНИМАЛЬНОГО УХОДА!»: https://lubodar.info/sozdanie-prirodnogo-sada/

Большая польза, которую приносит использование пермакультуры – это то, что восстанавливается биоразнообразие всех растений (в том числе цветов и трав) на данной территории и дикие растения на пермакультурных фермах НЕ УНИЧТОЖАЮТ, а позволяют цветам и травам расти и цвести. Это большая польза и спасение для диких пчел и других насекомых-опылителей. Уменьшение популяции пчел – это одна из основных нынешних проблем. Особое внимание необходимо уделить сохранению диких пчел, так как без пчел невозможно будет опылить растения и получить урожай большинства растительных продуктов питания. Большой вред пчелам наносит использование пестицидов, отсутствие полевых цветов от которых пчелы получают корм, отсутствие безопасных мест для создания гнезд. Но еще большую опасность для людей, пчел, растений и животных представляет работа мобильной связи:

Мобильная связь убивает пчел: https://www.golosarmenii.am/article/18020/mobilnaya-svyaz-ubivaet-pchel.

Ученые утверждают, что сигналы мобильной связи являются причиной внезапного уменьшения популяции пчел: https://koordynator.info/articles/323-ot-chego-gibnut-pchely.html.

А введение 5G — станет просто катастрофой!!!

СТАНДАРТ 5G МОЖЕТ УНИЧТОЖИТЬ ВСЕХ ПЧЕЛ: https://www.zerno-ua.com/news/standart-5g-mozhet-unichtozhit-vseh-pchel.

Ученые бьют тревогу! Опасность 5G не преувеличена. Вот 13 фактов, демонстрирующих опасность 5G для здоровья и неприкосновенности частной жизни: https://econet.ru/articles/uchenye-byut-trevogu-opasnost-5g-ne-preuvelichena

Одновременно с ростом знаний об отрицательном воздействии на здоровье и нарушении частной жизни человека многие страны запрещают 5G. Например, так произошло в Бельгии, в швейцарском городе Во и американском Сан-Франциско. Радиочастотное излучение (RF или RFR) и электромагнитные поля (EMF) все чаще позиционируются как новые типы экологического загрязнения.

Гибель деревьев и пчёл из-за мобильной связи 5G (реальные факты и видео): https://pikabu.ru/story/gibel_derevev_i_pchyol_izza_mobilnoy_svyazi_5g_7134631.

«Наши люди — не животные»: ЕС останавливает внедрение 5G из-за угрозы здоровью людей: http://russkievesti.ru/novosti/tekhnika/nashi-lyudi-ne-zhivotnyie-es-ostanavlivaet-vnedrenie-5g-iz-za-ugrozyi-zdorovyu-lyudej.html

На введение 5G ни в коем случае нельзя соглашаться! 5G – это реальная угроза для продовольственной безопасности людей, физического и психологического здоровья! 5G – опасность против которых стоит объединиться всем осознанным людям! Пожалуйста, не позволяйте устанавливать базовые станции 5G в своих населенных пунктах!

Для восстановления популяции пчел и других насекомых-опылителей необходимо высаживать луга с естественными для данной местности растениями и пермакультурные лесосады, которые будут увеличивать биоразнообразие и восстанавливать экосистему.

СПАСТИ ДИКИХ ПЧЕЛ! Видео о диких пчелах, которые нас окружают и что они нуждаются в защите. Современное сельское хозяйство разрушают среду их обитания и уничтожает их химическими средствами. Но если они погибнут, то не будет чем опылять наши сады и огороды. Так как 70% их цветов опыляют именно дикие пчелы! Не будет опыления — не будет плодов. Будет голод или чисто химическая пища! Поэтому надо их спасать! Что каждый из нас может делать? Повсеместно сажать цветущие деревья, кустарники и луговые травы. Перестать жечь сухую траву. В ней гнездятся дикие пчелы. Внедрять методы агролесоводства в сельское хозяйство. Выращивать лесосады с полянами из луговых трав. Добиваться запрета на применение гербицидов и пестицидов. И делать домики для диких пчел. И тогда их популяция восстановится и урожайность ваших участков увеличиться. https://www.youtube.com/watch?v=FpabMPHYIVQ

ЧТО МЫ МОЖЕМ СДЕЛАТЬ ДЛЯ ПЧЕЛ? Во всем мире количество пчел и других насекомых-опылителей, — стремительно сокращается! Ситуация находится на грани вымирания многих их видов. Это приведет к уменьшению биоразнообразия растений, так как многие виды растений опыляются только определенными видами пчел. А также к искусственному опылению плодовых деревьев, как это уже происходит в Китае. Это увеличит их стоимость и трудозатраты при выращивании. Все это может привести и к голоду населения планеты. Но каждый из нас может помогать пчелам выживать и развиваться! Об этом переведенный нами сюжет из Германии, где люди озаботились спасением пчел! Боритесь за запрет использовать пестицидов на полях, которые убивают полезных насекомых. Перестаньте скашивать луговые травы под ноль, лишая пчел питания. Сажайте самые разнообразные медоносные растения везде, где это возможно! https://www.youtube.com/watch?v=3-vE9S_Ka-I

При создании лесосадов, пермакультурных и агролесоводческих ферм обратите внимание на УНИКАЛЬНУЮ ИНФОРМАЦИЮ! ТЕХНОЛОГИЯ, КАК ДОБИВАТЬСЯ ПОВЫШЕННЫХ РЕКОРДНЫХ УРОЖАЕВ САДА! При планах в 35 центнеров яблок с гектара, Б.Н. Агеев достигал результата 350-400 ЦЕНТНЕРОВ С ГЕКТАРА. ПОДВОИ АГЕЕВА ПЛОДОНОСЯТ УЖЕ В ПЕРВЫЙ ГОД!!! (+ МОРОЗОСТОЙКОСТЬ). БОЛЬШОЙ САД МОЖНО ЗАЛОЖИТЬ ВСЕГО ЗА НЕДЕЛЮ (закладка сада подвоями, 7 человек за неделю заложили 32 гектара сада)! ЭКОНОМИЯ ТРУДОЗАТРАТ В САДОВОДСТВЕ! НАПРИМЕР, ПО ТЕХНОЛОГИИ АГЕЕВА МОЖНО СДЕЛАТЬ БОЛЕЕ 4320 ПРИВИВОК ДЕРЕВЬЕВ (вместо обычных 800 прививок за 7 часов рабочего времени)!  https://www.youtube.com/watch?v=oByBjnc_sGg

400% урожая — метод выращивания плодовых Ю. Чугуева:  https://www.youtube.com/watch?v=PMY0IsbVtYM

Подземная теплица Людмилы Земляной. Экзотические фрукты и цветы в январские морозы. Мечту в реальность претворила семья восточно-казахстанских аграриев. Уникальную подземную теплицу построили в самом обычном селе. https://www.youtube.com/watch?v=p3EAcsnvi1g

Обратите внимание на пример создания САМООТАПЛИВАЕМОЙ ЗИМНЕЙ ТЕПЛИЦЫ, полностью автономной, не нуждающейся в дополнительном отоплении круглый год. И создана эта теплица в очень холодном климате в Канаде: https://www.youtube.com/watch?v=3dUoxINkQys

3. Переход от традиционного сельского хозяйства к агролесоводству. Агролесоводство способствует увеличению продуктивности сельских хозяйств, восстанавливает почву и биоразнообразие экосистем, противодействует изменению климата, сохраняет природу. Агролесоводство – будущее крупного сельского хозяйства.

Прежде всего посмотрите видео «ТАЙНЫЙ ЯЗЫК ДЕРЕВЬЕВ». ЭТО СУПЕР ВИДЕО, КОТОРОЕ ИЗМЕНИТ ВАШ ВЗГЛЯД НА ДЕРЕВЬЯ, ЛЮДЕЙ И ОБЩЕСТВО В ЦЕЛОМ! https://www.youtube.com/watch?v=nj3j-NFZXW4

Агролесоводство — комплексный подход к использованию преимуществ, полученных при совмещении кустов и деревьев с сельскохозяйственными культурами и/или домашним скотом. Данный подход объединяет сельскохозяйственные и лесоводческие технологии с целью создания более разнообразных, благотворных, рентабельных, продуктивных и устойчивых систем использования земли.

Методы агролесоводства обладают определёнными преимуществами перед традиционными методами сельского хозяйства и лесоводства. Они заключаются в повышенной продуктивности, экономической выгоде и большем разнообразии экологической продукции.

Обычно биоразнообразие агролесоводческих систем выше чем то, которое наблюдается в традиционных сельскохозяйственных системах. Два и более дополнительных вида растений на данном участке местности создают более разнообразный ареал, который может поддерживать большее многообразие птиц, насекомых и других животных. В зависимости от применения, агролесоводство может оказывать соответствующее влияние:

• Понижение уровня бедности посредством увеличения производства дерева и древесных продуктов для домашнего пользования и продажи;

• Повышение уровня продовольственной безопасности посредством восстановления плодородия почвы;

• Более чистая вода благодаря уменьшению смыва полезных веществ и почвы;

• Противостояние глобальному потеплению и риску голода посредством повышения количества засухоустойчивых деревьев и, следовательно, повышения производства фруктов, орехов и съедобных масел;

• Понижение уровня сведения леса и давления на лесные угодья благодаря поставке произведённого на ферме древесного топлива;

• Понижение надобности в применении токсичных химических веществ (инсектициды, гербициды и др.) либо полное избавление от неё;

• Повышение качества питания человека благодаря большему разнообразию сельскохозяйственных продуктов.

Также агролесоводство может помочь в достижении других целей, связанных с окружающей средой:

• Секвестрация углерода (процесс трансформации углерода в воздухе (углекислый газ или ТО2) в почвенный углерод);

• Уменьшение пыли, шума и неприятного запаха;

• Эстетически привлекательный внешний вид благодаря большему количеству зелёных насаждений;

• Повышение качества и поддержание естественной среды обитания разнообразных птиц, животных и прочих живых существ.

ВИДЕОПРЕЗЕНТАЦИЯ ОБ АГРОЛЕСОВОДСТВЕ Института Агролесоводства от Министерства сельского хозяйства США. Агролесоводство — это совместное выращивание деревьев, овощных и зерновых культур, а также правильно организованный выпас животных среди деревьев! На эти методы ведения сельского хозяйства мы должны все перейти, если хотим спасти планету от глобального потепления, сохранить воду, выращивать здоровую еду без применения пестицидов и гербицидов! Причем переходить надо не локально, а глобально! Надо полностью менять подход к ведению сельского хозяйства. И дорогу к новым методам должны проложить фермеры — новаторы, которые не думают о сиюминутной прибыли, а задумываются, что они оставят своим детям! https://www.youtube.com/watch?v=1WUC9Ed4HDQ

Для примера, ПЕРМАКУЛЬТУРНЫЙ ЛЕСОСАД МАРКА ШЕПАРДА (США). Интервью с Марком Шепардом — пермакультурным дизайнером из штата Висконсина, на севере США. Он на площади 40 га создал высокодоходный, пермакультурный лесосад с минимальным уходом, который растет по принципу природной местной экосистемы. Создавайте подобные проекты, не разрушающие, а восстанавливающие Природу! https://www.youtube.com/watch?v=6m3pP7jD7cI

Вот большая подборка видео о том, что такое агролесоводство и примеры действующих и прибыльных агролесоводческих хозяйств: «АГРОЛЕСОВОДСТВО – СПОСОБ ВЕДЕНИЯ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА, СПОСОБСТВУЮЩИЙ ПРОДУКТИВНОСТИ СЕЛЬСКИХ ХОЗЯЙСТВ, УМЕНЬШЕНИЮ РАСХОДОВ, ТРУДОЗАТРАТ, ВОССТАНАВЛИВАЮЩИЙ ЗЕМЛИ, ЭКОСИСТЕМУ, БИОРАЗНООБРАЗИЕ, СПАСАЮЩИЙ ПРИРОДУ. АГРОЛЕСОВОДСТВО – БУДУЩЕЕ КРУПНОГО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА. Агролесоводство — решение проблемы бедности, голода и изменения климата»: https://lubodar.info/agrolesovodstvo/

Об использовании в сельском хозяйстве удобрений исключительно растительного происхождения (без использования удобрений животного происхождения): https://www.youtube.com/watch?v=qDOFXAcSUBs

Сейчас и долгое время леса вырубаются для ведения сельского хозяйства. Произошло большое уменьшение количества деревьев, поглощающих углекислый газ и выделяющих кислород. За один час один гектар леса поглощает весь углекислый газ, который за это время могут выработать двести человек! Деревья очищают воздух, поглощая загрязняющие вещества. Если деревьев меньше, то углекислого газа накапливается больше и создается парниковый эффект, происходит изменение климата – глобальное потепление. Если деревьев меньше, то загрязнения воздуха и воды не перерабатываются деревьями и их корнями, и это все остается в пространстве, в котором живет человек и вода, пища и тело человека загрязняются. Вырубив лес, человек нарушает экосистему этой территории и ее биологическое равновесие, поэтому при ведении сельского хозяйства необходимо использовать удобрения и химикаты. Это происходит, так как теперь на этой территории не живут животные и птицы, которые уничтожают насекомых, поедающих урожай. А не живут они потому, что на территории нет деревьев и цветов, которые являются им домом и с которыми они в симбиозе. Многим видам животным и птиц приходится мигрировать с этой территории, а иногда даже никоторые их виды исчезают (при масштабных вырубках лесов). Удобрения нужны, так как почва обедняется из-за постоянного ее переворачивания при вспашке, так как при переворачивании уничтожаются микроорганизмы, формирующие почву и питательные вещества в ней. Уменьшение количества деревьев приводит к нарушению сезонности (к нарушению времени выпадения осадков и засух). Урожаи сложнее предугадать. Деревья восстанавливают запасы воды и плодородие почвы, деревья притягивают своими корнями воду и колодцы наполняются. Деревья сдерживают ветры и наводнения и обеспечивают более надежный, разнообразный и стабильный урожай. Деревья превращают бесплодную пустыню в плодородную почву. Вся система нарушается, когда уничтожается лес. Пришло время начать снова высаживать леса. Леса, которые можно использовать для выращивания продуктов питания — съедобные леса – лесосады и леса для ведения агролесаводства. Так будут решены сразу многие проблемы: продуктовая безопасность, восстановление экосистем и биоразнообразия, улучшение экологии, получение дохода и получение душевного удовлетворения от того, что делаешь реально полезное и стоящее дело для своих детей, для нынешних и будущих поколений людей.

ВНИМАНИЕ! БИЗНЕС-ИДЕИ:

Три лучших способа как заработать на своей земле! https://www.youtube.com/watch?v=7lSDkogM8f0

Как украинцы легально зарабатывают миллионы на конопле (ненаркотической): https://www.youtube.com/watch?v=J0a-WWuUjAA

Производство пеньковых плит для теплоизоляции домов. Пенька — это волокно конопли, экологически чистый материал: https://www.youtube.com/watch?v=fVEPte56V0o

Эко-бизнес: текстиль из конопли: https://www.youtube.com/watch?v=54WhMhwqYtc

Украинцы начали изготавливать одежду и косметику из конопли: https://www.youtube.com/watch?v=1s-vLtumIno

Как заработать на питомнике растений: https://www.youtube.com/watch?v=hjLyPPuRJfk

С чего начать свой бизнес на питомнике растений: https://www.youtube.com/watch?v=1lrpLO5XhWA

Выращивание голубики — прибыльный и перспективный бизнес в Украине: https://www.youtube.com/watch?v=VLGiWWbWBQA

100 000 долларов в год на черном орехе — это просто! https://www.youtube.com/watch?v=YGb_jb5Mfq0

В Украине набирает обороты промышленное выращивание уникального дерева – павловнии:  https://www.youtube.com/watch?v=Y_rk0P9kgCE

Под Киевом выращивают «алюминивое» дерево – павловнию: https://www.youtube.com/watch?v=jWEvyYSUBXE

Павловния – новое направление в агробизнесе. Или как получить деловой лес всего за 5 лет:  https://www.youtube.com/watch?v=-Z-8xKYRePc

Выращивание павловнии в Европе! В видео рассказывается об опыте немецкой фирмы Катайя по выращиванию самого быстрорастущего дерева в мире — павловнии. У нас есть качественные семена 2018 года павловнии, которая растет и плодоносит в Киеве, в 5б зоне морозоустойчивости. Ее можно акклиматизировать ко всей 5 зоны морозоустойчивости. https://www.youtube.com/watch?v=PFa8H5CPOa8

ЧУДО-ДЕРЕВО ПАВЛОВНИЯ! Об удивительных качествах этого дерева и различных сферах его применения. Из-за ее небывалой скорости роста и удивительных свойств ее древесины. Одновременной легкости и прочности! К тому же она прекрасный азотофиксатор и медонос. Рекомендуем к просмотру и максимальному распространению. Чтобы это дерево заняло достойное место на просторах Украины и России.  https://www.youtube.com/watch?v=aPgmjbMn_E0

Предлагаю в каждом локальном сообществе (в каждой территориальной громаде) создавать пермакультурные фермы, выращивающие различные, в том числе и редкие продукты питания, и создать сеть магазинов органических продуктов, в которых будут продаваться продукты с этих ферм. При больших объемах выращивания органических продуктов Украине может стать крупных поставщиком органических продуктов в другие, в том числе и европейские страны.

Посмотрите подборку видео «СОЗДАНИЕ ПРИРОДНОГО САДА (ЛЕСОСАДА) СВОИМИ РУКАМИ, КОТОРЫЙ ТРЕБУЕТ ОТ ВЛАДЕЛЬЦА МИНИМАЛЬНОГО УХОДА!»: https://lubodar.info/sozdanie-prirodnogo-sada/

4. Восстановление истощенных сельско-хозяйственных земель, восстановление рек, озеленение бывших промышленных шахт, высадка лесов и восстановление биоразнообразия с использованием природного земледелия, пермакультуры и создания лесосадов. Уменьшение объемов вырубки лесов. Увеличение количества высаживаемых деревьев.

Прежде всего посмотрите видео «ТАЙНЫЙ ЯЗЫК ДЕРЕВЬЕВ». ЭТО СУПЕР ВИДЕО, КОТОРОЕ ИЗМЕНИТ ВАШ ВЗГЛЯД НА ДЕРЕВЬЯ, ЛЮДЕЙ И ОБЩЕСТВО В ЦЕЛОМ! https://www.youtube.com/watch?v=nj3j-NFZXW4

Карпаты в опасности. Будущее уникального Свидовца и вырубка лесов. Мир проигрывает битву за сохранение лесов. Украина, к сожалению, не исключение. Проблемы не только в далёкой Амазонии или Сибири, человеческая рука поставила под угрозу леса и пралесы в самом центре Европы. Сейчас на одном из самых высоких хребтов украинских Карпат, усеянном ледниковыми озёрами, вековечными буковыми лесами и краснокнижными растениями, собираются построить рекордно большой курорт. Активисты движения FreeSvydovets рассказали, почему они выступают против. Кроме того, мы разбирались, как в Карпатах бесконтрольно и безнаказанно рубят лес. И почему это может обернуться катастрофой для карпатских сёл в любой момент. https://www.youtube.com/watch?v=MDUe9urg83Y

Норвегия первая в мире страна, которая запретила вырубку деревьевhttps://www.youtube.com/watch?v=8TsOf60AQXs

Благодаря усилиям обычного немецкого школьника по всей планете посадили почти 13 миллиардов деревьев. Обычный маленький мальчик из Баварии смог организовать необычное и большое дело. Феликсу было 9, когда он заявил, что хочет посадить в родной Германии миллион деревьев. Сейчас ему 15, и по всей Земле его сторонники посадили уже миллиарды. Внешность отличника: очки с толстыми стеклами, незамысловатая стрижка — не лучший багаж для лидера даже в своем классе. Но неукротимое желание спасти мир превратили школьника из небольшого баварского городка в самого известного ребенка Германии, у которого сотни тысяч последователей во всем мире: https://www.youtube.com/watch?v=jXT4AGjNbtE

50 000 000 деревьев меняют жизнь людей к лучшему!  https://www.youtube.com/watch?v=KFhr0HH16U4

Превращение угольных шахт Англии в национальный лесной заповедник за 25 лет! Миллионы гектаров лесов и степей на нашей планете превращены в безжизненные карьеры при добыче полезных ископаемых. Но мы можем вернуть туда жизнь, создав водоемы и посадив леса. При чем из-за сложного рельефа видовое разнообразие растений и животных может быть намного больше, чем было до этого, если все это грамотно спланировать и реализовать. Если в леса подсаживать орехоносные, плодовые и медоносные деревья, а также ягодные кустарники и лекарственные травы, то такие леса могут давать еще и качественные продукты питания и сырье для лекарств. В переведенном нами видео рассказывается об успешном примере превращения закрытых угольных карьеров и шахт в Англии, в национальный лесной заповедник с «зеленой экономикой», всего за 25 лет. Так что все это возможно! Требуйте восстановления подобных земель от местных правительств и добывающих компаний! Засаживайте сами разнообразными растениями карьеры, яры, лесополосы, места вдоль дорог! И тогда мир вокруг нас будет меняться в лучшую сторону!  https://www.youtube.com/watch?v=tjvuLCNap8s

ИСТОЧНИК НАДЕЖДЫ (Австралийская история спасения реки). Видео о простых автралийцах, которые без помощи правительства, спасают свои реки от высыхания, делая на них небольшие дамбы и запруды, и сажая по берегам деревья! И как благодаря таким простым действиям в реках сохраняется вода и преображается природа в лучшую сторону. Нам не нужно ждать помощи от властей. Нужно самим брать и спасать свою землю от пересыхания, и планету от изменения климата. И этот фильм показывает, что все в наших руках! https://www.youtube.com/watch?v=oFq1jQwbt2w

Как вырастить лес в 10 раз быстрее. Рассказывает Шубенду Шарма — индийский предприниматель, создающий рукотворные леса и лесосады в городах по всему миру: https://www.youtube.com/watch?v=gl-P-Zrz7SY

Выше уже были приведены примеры, как с помощью пермакультуры успешно восстанавливают земли в самых экстремальных климатических условиях. Если условия менее экстремальны и климат весьма пригоден для земледелия (как в Украине), то можно добиться еще более скорых и значительных результатов, если начать восстанавливать истощенные и эрозированные земли с помощью пермакультуры. Примеры того, как это делают в разных странах, смотрите в этой большой подборке видео: «ВОССТАНОВЛЕНИЕ ИСТОЩЕННЫХ СЕЛЬКО-ХОЗЯЙСТВЕННЫХ ЗЕМЕЛЬ, ВОССТАНОВЛЕНИЕ РЕК, ОЗЕЛЕНЕНИЕ БЫВШИХ ПРОМЫШЛЕННЫХ ШАХТ, ВЫСАДКА ЛЕСОВ И ВОССТАНОВЛЕНИЕ БИОРАЗНООБРАЗИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРИРОДНОГО ЗЕМЛЕДЕНЛИЯ, ПЕРМАКУЛЬТУРЫ И СОЗДАНИЯ ЛЕСОСАДОВ»: https://lubodar.info/vosstanovlenie-istoshhennyh-zemel-vosstanovlenie-rek/

Применение пермакультуры и высаживание лесосадов — реальный способ решить большую часть экологических проблем локальных территорий, стран и всего мира в целом. Кроме, конечно, проблемы мусора. Переработка мусора и вопрос создания меньшего количества мусора – это отдельная тема.

5. Переход от стандартного пастбищного скотоводства к агролесоводческим пастбищам. Уменьшение размеров скотоводства и переход на выращивание растительной продукции.

Глобальное потепление, природные катаклизмы, дыры в озоновом слое – обо всем об этом мы не раз слышали из многих источников масс-медиа. Но что скрывалось от наших глаз и ушей, какая информация заставит нас ужаснуться?! Оказывается, отрицательное влияние промышленного животноводства на экологию планеты зашкаливает.

Документальный фильм «Скотозаговор» сосредоточен именно на этой теме. Как-то раз автору фильма случайным образом представилось ознакомиться с докладом ООН, который поразил его до глубины души. В нем было написано, что даже всем транспортом мира не выбрасывается такое количество вредных веществ, как животноводством. Помимо этого, упомянутые цифры затрачиваемой в скотоводстве воды просто ужасали. Представьте себе, что для того, чтобы создать всего один гамбургер, необходимо столько воды, сколько растрачивается нами в течение 2-х месяцев в процессе купания в душе.

В фильме приведены многие увлекательные факты, о которых мы ранее не могли узнать от животноводов. Автор проекта проводит свое расследование, в процессе которого делает интересные открытия и то и дело сталкивается с новой неоспоримой информацией о вреде наносимом животноводством. Помимо этого он знакомится с сотрудниками различных экологических организаций и многих менеджеров, которые своими ответами доказывают то, насколько все плохо.

Фильм интересный и нужный. В нем содержаться очень тревожные данные об экологической катастрофе в нашем мире.

Фильм «Скотозаговор» можно посмотреть здесь: https://lubodar.info/skotozagovor/.

К сожалению, занимаясь скотоводческим бизнесом, люди рассматривают только ту финансовую прибыль, которую они получат от этого бизнеса. Они не учитывают питательной ценности, того, что при одинаковых затратах растительной продукции можно произвести намного больше и прокормить намного больше людей, чем животной продукцией. Не учитываются экологические убытки всего человечества, которые приносит скотоводство, загрязняющее воду. Ради ведения скотоводства массового вырубаются леса, что приводит к глобальным климатическим нарушениям и уничтожению биоразнообразия и гибели многих видов животных, птиц и насекомых, что нарушает жизнедеятельность глобальной экосистемы всей Земли. Важен каждый вид животных, птиц и насекомых, так как каждый из этих видов связан с жизнедеятельностью определенных растений, которые не смогут существовать без этих животных, птиц и насекомых. Поэтому, если уничтожается один вид, то это рано или поздно по принципу домино затрагивает и другие виды. И в итоге это отразится (и уже отражается) на жизни человека, сначала в меньшей (не очень заметной степени), но чем дальше, тем больше это будет заметно. Может придти время, когда человек не сможет вырастить вообще никакую еду, так как будут уничтожены не только земли, но и насекомые, которые могли бы опылить высаженные растения. Задача всех разумных людей понять эту угрозу и начать действовать, чтобы предотвратить такую ситуацию.

Решение вопроса – это агролесоводство, пермакультура и лесосады. И, конечно, максимальное распространение информации об опасностях и вариантах решения проблемы.

Растительными продуктами уже на данный момент можно прокормить все население, а если начать использовать пермакультуру, то количество и разнообразие продуктов вырастет в разы.

Необходимо перевести все скотоводство с обычных пастбищ к выпасу животных на  агролесоводческих пастбищах. Создание агролесоводческих пастбищ уменьшит негативное влияние скотоводства на окружающую среду за счет высаживания деревьев.

6. Создание водоотводов и водонакопителей, высадка удерживающих воду и землю лесных массивов.

УДЕРЖИВАНИЕ ВОДЫ В ГОРНОЙ МЕСТНОСТИ. Видео об опыте восстановления природных экосистем в горной местности Словакии, путем создания террас и небольших дамб на горных реках, из местных материалов. Это нужно делать для того чтобы вода не утекала с территории, создавая при этом эрозию почвы, а впитывалась в землю. Что приводит к улучшению роста растений и защищает близлежайшие поселения от оползней и наводнений. Особенно это актуально делать в местах сплошных рубок деревьев, в Украине, в Карпатах. Сажать при этом рядом с дамбами и на террасах разные виды деревьев с поверхностной и стержневой корневой системой, создавая при этом мощный каркас из корней в почве. Можно использовать при этом плодовые и орехоплодные виды, сажая по принципу лесосада. Тогда это защитит почву от размывания и сползания и экосистема будет быстро восстанавливаться!: https://www.youtube.com/watch?v=wdeh4SQrmuU

КАК СОХРАНИТЬ ВОДУ, ПОБЕДИТЬ ЗАСУХУ И УДЕРЖАТЬ ИЗЛИШКИ ВОДЫ. Сейчас на нашей планете проблема нехватки воды становится все более острой. Глобальное потепление, связанное, во многом, с деятельностью человека, приводит к тому, что воды в почве становится все меньше и меньше. Это порождает социальную напряженность, которая может привести к войнам за воду. В некоторых местах это уже происходит. Эту проблему можно решить созданием влагоудерживающего ландшафта на той территории, которая нуждается в воде и массовой посадки там деревьев. Переведенный нами фильм рассказывает, как силой местных сообществ можно задержать воду, которая выпадает в виде осадков на данной территории. Чтобы она не утекла с нее, а просочилась в грунтовые воды. Кроме этого необходимо сажать деревья и кустарники на крутых склонах, чтобы предотвратить эрозию почвы, вдоль ручьев и рек, вокруг озер. Чтобы вода была больше в тени деревьев и не испарялась на солнце. Но также должны быть небольшие, открытые солнцу участки воды, для ее прогревания и размножения водной живности. Территория вокруг водоемов может быть создана по типу лесосадов, с обилием плодовых, орехоплодных деревьев, ягодных кустарников и съедобных многолетников. Тогда это поддержит едой и деньгами местные сообщества. Только старайтесь грецкие и черные орехи сажать чуть поодаль от воды, чтобы падающие с них листья в нее не попадали. Они токсичны для многих мелких обитателей прудов и рек. Создавайте влагоудерживающий ландшафт на вашей территории и сажайте там лесосады! https://www.youtube.com/watch?v=TuAv1ZoqehA

7. Реализация конституционного права на бесплатную приватизацию земли каждым украинцем.

Каждый желающий может получить землю и создать на ней свое личный пермакультурный лесосад и родовое поместье, построить экодом и при желании начать какой-либо проект или бизнес. Призываем всех руководителей местных сообществ способствовать в получении жителями их сообществ земли.

Более подробная информация в статье «Украинцы имеют право бесплатно приватизировать пять участков земли: куда идти и как получить»: ЗДЕСЬ (нажмите) и ЗДЕСЬ (нажмите).

Как выбрать участок: https://lubodar.info/vybor-uchastka-dlya-rodovogo-pomestya/

8. Поддержка людей в создании родовых поместий.

Родовые поместья — реальное решение самых важных проблем на Земле! АЛЬТЕРНАТИВА ФИНАНСОВОМУ РАБСТВУ! https://lubodar.info/alternativa-rabstvu/

Пермакультурное родовое поместье семьи Билоус — как процветать на своей земле. Это очень хороший пример, каким может быть родовое поместье: https://www.youtube.com/watch?v=U464hN1vo4E

Еще РЕАЛЬНЫЕ ПОЗИТИВНЫЕ ПРИМЕРЫ СОЗДАНИЯ РОДОВЫХ ПОМЕСТИЙ: https://lubodar.info/realnye-primery-sozdaniya-rodovyh-pomestij/

СОЗДАНИЕ РОДОВОГО ПОМЕСТЬЯ: ДОМ, САД, ОГОРОД (БОЛЬШАЯ ПОДБОРКА СТАТЕЙ — 20 статей — от поиска участка до создания лесосада и банка семян): https://lubodar.info/category/rodovye-pomestya-2/

ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, КОТОРЫЕ МОЖНО ВЕСТИ ПРОЖИВАЯ В ЭКОПОСЕЛЕНИЯХ, В РОДОВОМ ПОМЕСТЬЕ, СЕЛЕ ИЛИ МАЛЕНЬКОМ ГОРОДЕ: https://lubodar.info/vidy-deyatelnosti-v-ekoposelenii/

Если больше людей будут проживать в своих родовых поместьях, и будут самостоятельно выращивать для себя разнообразные продукты питания, то тогда изменится схема потребления. Люди будут значительно меньше покупать упакованные в пластик продукты питания, будут меньше использовать пластиковых пакетов и, следовательно, меньше пластика будет выбрасываться в качестве мусора, что приведет к меньшему загрязнению окружающей среды. Также люди будут покупать меньше переработанных рафинированных продуктов, что позитивно повлияет на здоровье людей, так как употребление нерафинированных (не обработанных промышленно) органические продукты более полезны для здоровья, в дополнение к этому свежий воздух и зелень садов будут способствовать более крепкому здоровью. Изменение привычек людей в питании влечет за собой изменение спроса, а изменение спроса будет финансово мотивировать производителей продуктов питания корректировать ассортимент и качество производимой ими продукции. Постепенно изменятся и вкусовые пристрастия людей. Это будет связано и с отсутствием большого количества искусственных вкусовых добавок, которые присутствую в промышленно изготовленных продуктах питания и отсутствуют самостоятельно выращенных продуктах. Вкус натуральных, без обработки и удобрений фруктов, овощей, зелени другой – он более насыщенный и ароматный. Пожив на таких натуральных продуктах и попробовав потом промышленно выращенные недомашние продукты – человек сразу почувствует разницу и присутствие химических добавок. Употребление натуральных, без удобрений и обработки растительных продуктов питания, приводит к изменению микрофлоры кишечника с патогенной на симбиотную (излечивается дизбактериоз), что приводит к повышению иммунитета, лучшему здоровью и изменению пищевых пристрастий в сторону более здоровых, перестает хотеться вредной еды (кофе, жирного, сладкого, всякого разного рафинированного и обработанного).

Все вышеизложенное показывает, как всего лишь питание и выращивание с помощью пермакультуры своих продуктов питания на своей земле может изменить как жизнь отдельных людей и семей, так и повлиять на производство, количество мусора, экологию, повлиять на ситуацию в местном сообществе, в стране в целом и в мире (если этому примеру последует множество других людей).

9. Создание в каждом населенном пункте обучающих пермакультурных и экологических центров, в которых будут обучаться люди разных возрастов (от школьников до стариков).

Необходимо подготовить большое количество специалистов по растениям, пермакультуре и агролесоводству, чтобы они помогли населению вырастить тысячи лесосадов по всей стране. Затем наиболее талантливых из числа этих специалистов начнут приглашать в другие страны для консультаций и создания лесосадов. Это возможность получить новую востребованную и полезную профессию.

Цель пермакультурных центров — массовое информирование населения о возможностях пермакультуры, о важности и пользе экологичного образа жизни. В таких центрах будут проводиться совместные просмотры, обсуждения и разъяснения видео по пермакультуре и созданию пермакультурных хозяйств, практические занятия и мастер-классы, будут рассказываться полезные в быту экологичные лайфхаки. Например, об удобстве и пользе торфяных туалетов, что весьма актуально для сел, позволяющих создавать удобрения при отсутствии неприятного запаха, они снижают нагрузку на выгребные ямы, подробнее о торфяных туалетах и как их сделать самостоятельно: https://lubodar.info/ekologichniy-tualet-i-kanalizacia/. Также есть информация о том, как грамотно обустроить все коммуникации в доме, чтобы использовать максимально эффективно водные и энергетические ресурсы. Вот здесь описан пример такого планирования, созданный на основе пермакультурного дизайна:  https://www.youtube.com/watch?v=Wgk0MWrDbbo

Пример пермакультурного обучения: Пермакультурный «Узел устойчивости» в Портленде: https://www.youtube.com/watch?v=QAs0yFMiH3I

Также центр должен проводить обучение знанию о дикорастущих съедобных и лечебных растениях данной местности.

На самом деле в природе есть все, что необходимо человеку. Анатолий Измоденов утверждает, что человеку для полного счастья нужен только лес: он и накормит, и напоит, и согреет, и вылечит. Он ставил эксперименты на себе — уходил в тайгу без запасов продовольствия. В карманах были только спички и блокнот с карандашом для записей. Учёный несколько раз переваливал Сихотэ-Алинь и доходил до Татарского пролива. Он — учёный-практик. Кандидатскую защитил в 37 лет, а докторскую — в 67 лет. И все эти годы между защитами (30 лет!) пропадал в лесу. Анатолий Григорьевич — доктор сельскохозяйственных наук, профессор, академик общественной Академии нетрадиционных и редких растений (АНиРР), путешественник. Именно он открыл новую науку — силедия — от сильва (лес) и едио (пища). То есть, наука о лесной пище, о лесных продуктах. Если раньше говорили лишь о лесных недревесных продуктах или агрофоресте — сельском хозяйстве в лесу, то А.Г. Измоденов расширил это понятие. Цель этой науки — в продукционной безопасности человечества: учесть, оценить, выявить закономерности и распорядиться по уму, научиться правильно и без ущерба для природы пользоваться лесными продуктами.

Измоденов объединил все лекарственные растения в так называемые салюберусы — это список из 1100 наименований деревьев, кустарников и трав. И более половины из них, а точнее 683, изучил самостоятельно, посчитав продукты, которые можно получить с этих растений. Самая глубочайшая ошибка человечества — легкомысленно относиться к продуктам леса. Нам надо произвести учёт в природе всех продукционных растений и всех продуктов (растение может быть одно, а продуктов давать до десятка). То есть узнать, что можно есть из растений на матушке Земле, какими мы располагаем растительными ресурсами для человеческой жизни. Он изучил досконально всё о березовом соке. Кроме полезных свойств исследовал, сколько можно брать у березы и как это правильно делать, какие ресурсы его в нашем лесу, есть ли закономерность в «урожайных» годах на сок.

Измоденов подтверждает, что растение очень чувствительно к человеческой деятельности. А она пока входит в противоречие с природой. После проведения учёта древесной растительности: кустарников и деревьев в ряде мест родного города, конечно выборочно, Измоденов пришел к выводу, что нет у нас здоровых деревьев и кустарников. Все они больные! Растения покидают город, а следом за растением может исчезнуть и человек.
Многие смеялись над Измоденовым, что он какими-то ягодками, корешками всю жизнь занимается, пока он не доказал, что его деятельность весьма научна и полезна. Анатолий Измоденов первым разработал целую науку по созданию в нашей тайге круглогодичных заводов замкнутого типа (неистощительное производство, беспрерывное по годам и сезонам года) по комплексной переработке и использованию таежных ресурсов. К учёному за консультациями некогда обращался Валентин Цой (народный депутат РСФСР, депутат Госдумы РФ, председатель концерна «Экспа»). В тот момент у г-на Цоя были женьшеневые и пчелиные совхозы. Кроме того, Анатолий Григорьевич создал теорию освоения продуктов леса по двум направлениям: сырьевая база для заготовок и генофонд для растениеводства. Известно, что человек окультурил и приспособил в сельское хозяйство не более 5% растений, созданных природой. Значит, работы тут еще много.

Измоденов по два года не употреблял вообще никакой цивилизованной пищи. Проверял, что чувствовал первобытный человек, когда жил в тайге, когда была достаточная растительная база. И организм в пище недостатка не чувствовал. Конечно, человеку сегодня в лесу непривычно: ему нужно отбивную съесть, конфету пососать — это психологический фактор. Но в природе есть всё, что необходимо организму человека. Помимо этого, учёного можно назвать первооткрывателем «зимних продуктов». Их он нашел около 30. К примеру, зимой можно заваривать вместо чая чагу (березовый гриб, трутовик) — в ней много глюкозы. Или пожевать свидины белой — такой кустарник из семейства кизиловых (дёренных) с малиновыми стеблями. Измоденов даже разработал свой метод оздоровления, под названием «Моя трава». Он составляет специальные целебьеграммы для оздоровления, и уверен, что от каждой хвори есть трава, которая способна ее прогнать.

Идею продуктовых полос в лесу, где есть все необходимые плоды для жизнедеятельности человека, чтобы их искусственно насаждать в лесу, Измоденов вынашивал давно. Его мечта — создать эдакую лесную дачу (продукционные площадки), где можно было бы собирать и изучать продукты леса. Отчасти она уже реализовалась. Теперь с его «площадок» на Хехцире дачники растащили по своим участкам саженцы голубики, жимолости.

По мнению Измоденова, две силы влияют на развитие общества и людей: социальная среда и природа. Так вот, как считает учёный, о природе мы совершенно забыли. Анатолий Измоденов хотел, чтобы созданная им наука силедия преподавалась во всех вузах и школах мира. Ведь благодаря растениям мы живём. Сначала появились растения, и только потом человек. Те ресурсы, которые существуют при нашем цивилизованном наступлении на природу, нам обязательно нужно знать. Книгу Анатолий Измоденова можно скачать и прочитать здесь: https://lubodar.info/v-prirode-est-vsyo-chto-nuzhno-cheloveku/.

Эти знания необходимо распространять для того, чтобы люди знали и понимали, насколько богата их земля и насколько в природе все продумано и разнообразно, и умели пользоваться на практике этими дарами. Обладая этими знаниями, люди будут более бережно относиться к окружающей среде.

10. Помощь социально незащищенным слоям населения (малоимущим семьям, детям из детских домов, бомжам, бывшим заключенным) в улучшении их экономической ситуации и социализации через обучение их пермакультуре и созданию лесосадов, экологическим способам строительства и другим экологическим технологиям. Помогать этим людям в приватизации положенных им по закону участков земли или выделять им участки пустующих земель, где они могли бы начать вести свое личное хозяйство или в составе коммуны, построить себе жилье и сами могли обеспечивать себя продуктами питания и могли зарабатывать деньги.

Для примера, Городская пермакультура 2700 кг еды на 4 х сотках. В видео рассказывается об одной южно-калифорнийской семье, создавшей пермакультурную ферму на своем заднем дворе в Пасадене площадью всего в 400 м2 (4 сотки). Эта ферма обеспечивает пищей 4 взрослых человека и дает доход от продажи продуктов в 20 000 долларов в год! https://www.youtube.com/watch?v=XHERJqNHt0M

Необходимо начать широко использовать садовую терапию для реабилитации неблагополучных слоев населения. Вот некоторые позитивные примеры:

Методика «Садовой терапии» из Ботанического сада Иркутского государственного университета используется в колониях ГУФСИН Иркутской области. Сразу в нескольких колониях Иркутской области решили применить нетрадиционный метод воздействия — садовую терапию, — для занятия осужденных людей делом, которое уменьшает агрессивность, стресс и напряженность отношений. Заключенные-добровольцы разбивают сады и украшают клумбы. Ученые-биологи и психологи уверены: выращивая редкие и очень «капризные» растения, бывшие преступники и сами стремятся к личному росту. Самое главное, что в процессе этой работы они получают трудовые навыки, с которыми они выйдут на волю, где они могут их применить. Получая психологическую разгрузку при работе с растениями, одновременно заключенные приобретают навыки садоводов и цветоводов и даже ландшафтных дизайнеров. В колонии помимо привычных газонов и огородов решили построить настоящий зимний сад с фонтаном, живыми карпами в искусственном водоеме, пальмами и кактусами. Если эксперимент удастся, то садовая терапия станет обязательной для всех заключенных. Пока же проект проводится только в шести колониях Иркутской области, осужденные участвуют в нем только по собственному желанию: https://www.youtube.com/watch?v=bvQ0JXwTbhM

Арт-терапия в помощь заключенным: https://www.youtube.com/watch?v=FI61-Bd6MNY

Садовая терапия для трудных подростков в ботаническом саду Иркутского госуниверситета воспитанники спецшколы (так называемые трудные подростки) мастерили цветочные горшки, пробовали себя в роли садовников, пересаживали растения и учились узнавать их по запаху. Это элементы садовой терапии. У себя в школе они уже ухаживают за клумбами. Наблюдая за растениями, ведут специальные дневники. По оценке специалистов, методы садовой терапии помогают привить трудовые навыки. У подростков появляется ответственность. Сначала за растение. Потом за свои поступки. Педагоги верят: такую установку нужно сохранять у воспитанников и после того, как они покинут школу: https://www.youtube.com/watch?v=pbI9oK8vsyY

В Новом Уренгое воспитанники центра соцпомощи «Садко» занимаются садовой терапией, выращивают овощи. Огурцы, помидоры и зелень, растут в небольшой теплице. Урожай собирают прямо с грядки и отправляют на детский стол. Садовая терапия способна исцелять: https://www.youtube.com/watch?v=RFhhC4SGOVI

Вот видео о применении пермакультуры для реабилитации бывших заключенных. Бывшие заключенные занимаются пермакультурой в Калифорнии: https://www.youtube.com/watch?v=lG4kHRy-1Lw

В каждом детском доме стоит создать лесосад и привлечь к его созданию детей, живущих в этом детском доме. Так будет и лесосад создан, и дети на практике научатся создавать лесосады. Это будет полезно со многих сторон:

* с психологической точки зрения (общение с растениями и природой успокаивает, снижает уровень стресса, приносит состояние умиротворения и счастья). С этой же целью необходимо создавать на территории детских домов ПРИРОДНЫЕ ИГРОВЫЕ ЗОНЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ (такие площадки уже довольно распространены в Германии и Австрии): https://www.youtube.com/watch?v=jRXLh6YaaMA

* дети смогут обеспечить себя натуральными и экологически чистыми продуктами питания;

* дети приобретут полезные для будущей жизни навыки;

* возможно, кто-то из детей настолько заинтересуется темой пермакультуры и лесосадов, что сделает в будущем это своей профессией.

Создать лесосады также будет полезно в школах и домах престарелых (старики в силу своих возможностей также могут участвовать в создании и поддержании сада – это полезная трудотерапия).

Есть также идея объединить дома престарелых с детскими садами, можно также расположить рядом дома престарелых и детские дома. Эта идея уже была реализовала, и дала хорошие результаты, хотя есть много нюансов. Вот несколько статей на эту тему: «Детский дом и дом престарелых под одной крышей»: https://zen.yandex.ru/media/starostvradost/detskii-dom-i-dom-prestarelyh-pod-odnoi-kryshei-5d4b22ee43bee300aef82e81

«С домом престарелых можно объединить детский сад. А вот детский дом — лучше просто сделать рядом»: https://www.miloserdie.ru/article/s-domom-prestarelyh-mozhno-obedinit-detskij-sad-a-vot-detskij-dom-nelzya/

Для обеспечения финансовой поддержки социальных организаций и проектов можно открыть благотворительные магазины, как это выглядит можно посмотреть в этих видео:

Девушка открыла благотворительный магазин «Спасибо»: https://www.youtube.com/watch?v=gL-6BdinlLk

«Эммаус Оселя»: дом для всех. Сообщество «Эммаус-Оселя» является одной из первых организаций в Украине, которая начала работать с бездомными. С 2001-го года волонтеры помогают тем, кто попал в беду. Теперь в их распоряжении — социальное общежитие, мастерская по ремонту мебели, «мастерская добрых дел» и благотворительная лавка, в которой продают вещи, которые уже были в употреблении: https://www.youtube.com/watch?v=ito966yrNVQ

В Белгороде открыт благотворительный магазин «ДоброМаркет»: https://www.youtube.com/watch?v=fnhM2FUg7LA

11. Создание местных социально-культурных центров, где люди разных возрастов и с разными интересами могут получать новые знания, навыки, проявлять и реализовывать свои таланты (арт-студия, вокальная студия, хореография, музыка, театральная студия, шахматы и т.д.), проводить свой досуг (просмотр и обсуждение фильмов, концерты, настольные игры, выставки). Проводить в центрах хоровое пение для детей разных возрастов и подростков, рисование перьями для детей (как рекомендует Базарный, об этом и для чего это нужно будет разъяснено ниже). Стоит обратить внимание на создание кружков по арт-терапии (в частности по рисованию и раскрашиванию мандал), нейрографике и работе с метафорическими ассоциативными картами. Это даст дополнительный стимул для развития творческих способностей людей и поможет в решении различных имеющихся у них психологических проблем. Арт-терапию необходимо обязательно проводить во всех социально-культурных центрах для всех возрастных групп населения.

Еще одной хорошей идеей для творчества в социально-культурных центрах являются вырезки (белор. выцінанка, укр. витинанка) — резные узоры из бумаги, вид древнеславянского народного декоративного искусства. Включает сюжетные и орнаментальные украшения жилья — ажурные, силуэтные и тому подобное. Изготавливаются при помощи ножниц (маленьких и, например, очень больших — для стрижки меха овец), специальных мелких приспособлений мастеров, передающихся из поколения в поколение, а также ножом, топориками, другими орудиями. Материалом служит бумага (белая или цветная), тонкий картон. Вырезки используют для украшения помещений — стен, окон (например, в качестве занавески на форточках сельских домов), а также полок, дымоходов, печей. Применяют как в быту, так и для подготовки религиозных или светских праздников. Долгое время этот вид искусства считался вымирающим. Вот очень хорошее видео про мастерицу из Львова Дарью Алешкину, которая изготавливает витинанки для современных интерьеров, общественных пространств и обложек книг: https://www.youtube.com/watch?v=T9SeLTFjtVM

Другая интересная идея для творчества – создание мультфильмов детьми: https://www.youtube.com/watch?v=dT74qvjz3_c

Стоит также создать секцию по занятию йогой. Стоит отнестись к йоге не как к чему-то, связанному с определенными верованиями, а как к комплексу весьма полезных для тела и психики упражнений. В подростковом возрасте меня направили на занятие лечебной физкультурой для исправления искривления позвоночника и, как я поняла намного позже, половина упражнений, которые давали на ЛФК – это были асаны (упражнения) йоги. И результаты это дало хорошие. По факту, йога дает наиболее всестороннюю проработку тела, очень позитивно влияет на нервную систему (дает успокоение), на гормональную систему и вообще все системы организма. С помощью йоги можно облегчить состояния и даже вылечить большинство хронических заболеваний. Посмотрите вдохновляющее видео о том, как СИЛА МЫСЛИ И ЙОГА ТВОРЯТ ЧУДЕСА. Артур Бурман повредил спину и ноги при неудачном прыжке с парашюта и передвигался в инвалидной коляске. Врачи и окружающие уже отправили его на «свалку», но он не сдался. Артур узнал о йоге. Многие преподаватели йоги сразу отказались с ним заниматься, но нашелся один, который согласился с ним тренироваться. Результат в видео: https://www.youtube.com/watch?v=oBZ5s52O8oo

Более простой способ для групповых физических занятий для всех возрастов – это суставная гимнастика по методу Норбекова: https://www.youtube.com/watch?v=VOvXnmz0w58. Также стоит обратить внимание на систему упражнений «Белояр».

Общественные и социально-культурные центры также можно использовать для обучения людей культуре семейных отношений. Можно показывать соответствующие видео в социально-культурных и досуговых центрах. Например, вот эти видео, которые пользуются большой популярностью и, по отзывам людей, весьма полезны с практической точки зрения:

ПОСТРОЕНИЕ КРЕПКИХ ОТНОШЕНИЙ И УЛУЧШЕНИЕ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ (подборка из 29 весьма полезных видео для тех, кто уже замужем (женат) и для тех, кто еще в поиске спутника жизни). КАК ВЫСТРАИВАТЬ ОТНОШЕНИЯ ДО СВАДЬБЫ (этапы развития правильных взаимоотношений, 14 правил построения крепких отношений, от знакомства до счастливого семейного союза, 6 этапов построения счастливой семьи). КАК ВЫСТРАИВАТЬ СЧАСТЛИВЫЕ СЕМЕЙНЫЕ ОТНОШЕНИЯ, НЕСКУЧНАЯ СЕМЕЙНАЯ ПСИХОЛОГИЯ (законы физики брака, 10 ошибок начинающей жены, как правильно ссориться в семье (с мужем), 10 шагов для улучшения семейных отношений и многие другие темы): https://lubodar.info/postroenie-krepkih-otnoshenij-i-uluchshenie-semejnyh-otnoshenij/

ВАЖНАЯ И РЕДКАЯ ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ! РОДИТЕЛЯМ О ДЕТЯХ. ПРИНЦИПЫ ПОЗИТИВНОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ. КАК СОТРУДНИЧАТЬ (ВЗАИМОДЕЙСТВОВАТЬ) С РАЗНЫМИ ТИПАМИ ДЕТЕЙ. Семь с половиной видов характеров у детей. 10 заповедей адекватных родителей. 10 фраз неадекватных родителей. 7 фраз, которые делают наших детей неудачниками. Это одни из лучших видео по воспитанию детей! https://lubodar.info/printsipy-pozitivnogo-vospitaniya-detej/

ОЧЕНЬ ПОЛЕЗНАЯ И ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ! ПРО ДЕТСКИЕ ИСТЕРИКИ. КАК СЕБЯ ВЕСТИ, ЧТОБЫ ИХ УСТРАНИТЬ. КАК УЛУЧШИТЬ ОТНОШЕНИЯ С РЕБЕНКОМ. КЛЮЧ К РЕШЕНИЮ МНОГИХ ПРОБЛЕМ С РЕБЕНКОМ. Один грызет ногти, другой не слушается, а причина — мама. Скрытые причины непослушания ребенка. Как не ругать ребенка. Воспитание мальчиков и девочек. Страх у детей. Как убрать страх и повысить уверенность в себе. Экстренные ситуации с ребенком, как себя вести: https://lubodar.info/klyuch-k-resheniyu-mnogih-problem-s-rebenkom/

Вот примеры социальных центров, созданных силами активистов по всей Украине:

ШELTER+. Новое поколение Кривого Рога: https://www.youtube.com/watch?v=fv0YIf0sKIo

Свободные пространства Востока: https://www.youtube.com/watch?v=BFK_ChD4Fxw

Доброполье. Пространство взаимодействия: https://www.youtube.com/watch?v=f0hkrxf3Jjo

Константиновка. Пространства взаимодействия: https://www.youtube.com/watch?v=FhnOigm3wGw

Интеллектуальный центр в Костополе: https://www.youtube.com/watch?v=Hc1pMIIBd7c

Молодежный центр в Черкассах «CHILL OUT»: https://www.youtube.com/watch?v=pUhqGUKdXsM

Креативное пространство «IZONE» в Киеве: https://www.youtube.com/watch?v=lXuChRCtXpE

Дидули. Семья социальних проектов: https://www.youtube.com/watch?v=cz58E_9t0aM

Моя профессиональная специализация (на что я училась в вузе) – социально-культурная деятельность, менеджмент рекламно-выставочной и туристической сфер. Поэтому если есть необходимость, то могу помочь в создании и реализации каких-либо социальных проектов. Есть также несколько идей проектов, которые мы хотели бы реализовать.

12. Необходимо провести следующие реорганизации в сфере образования:

— Внедрить здоровьесберегающие технологии в систему образования, организовать учебный процесс таким образом, чтобы он основывался на природных и физиологических механизмах, а не подавлял их. 

Предлагаю познакомиться с наработками профессора Владимира Филипповича Базарного (учёный, врач и педагог-новатор) и его методиками обучения детей. Внедрение этих знаний позволит повысить успеваемость школьников, сохранить их здоровье и воспитать полноценных людей-творцов, которые могут принести огромную пользу своей стране. Более 33 лет В.Ф. Базарный посвятил решению проблемы предотвращения демографической катастрофы путём сохранения и укрепления здоровья подрастающих поколений. В своих исследованиях он обнаружил корни и причины наблюдаемого в последние десятилетия процесса деградации и угасания духовной, психологической и физической жизнеспособности людей, убедительно показав, что существующая система воспитания и обучения детей в детских садах и школах ориентирована против природы ребёнка. Предлагаемые Базарным технологии очень просты и многое из этого родители могут делать дома самостоятельно. Все методики Базарного строго научны и основаны на исследованиях, проводимых на протяжении десятков лет. Базарный проводил свои исследования на базе Научно-исследовательского института медицинских проблем северо-сибирского отделения академии медицинских наук СССР. Все, что Базарный предлагает – это не инновации. В советские годы вышла от министерства здравоохранения методическая программа рекомендаций для всех школ, основанная на этих разработках. 37-й научный совет Академии Наук принял постановление о мировом открытии – найдена одна из основных причин всех заболеваний школьников. Вышла разработка Минздрава, эту систему исследовали десятки институтов и есть заключение, что это необходимо внедрять во всех школах. Накануне 90-х годов собрали всех министров образования и здравоохранения и начали внедрять, но с развалом СССР внедрение этой системы в школы остановилось. Наработки ученого защищены множеством патентов. Сейчас в республике Коми был проведен крупнейший социально-педагогических эксперимент – 490 образовательных учреждений перешли на систему обучения Базарного. Работала большая комиссия от Академии Медицинских наук, и получили санитарно-педагогическое заключение от Роспобреб надзора Федерального уровня на использование системы образования Базарного и всех ее элементов в школах. На сегодняшний момент в России только система обучения Базарного имеет полное санитарно-педагогическое заключение и разрешение на использование. Система обучения Базарного была введена в Азербайджане на государственном уровне и сразу дала значительное улучшение в успеваемости и здоровье учащихся. Некоторые наработки из системы Базарного были учтены в Израиле и в организации офисной работы Google. Также В.Ф. Базарный был приглашен с докладом о своей системе в Конгресс США.

Более подробно про ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ, разработанные Базарным. Как сохранить здоровье школьников, развить и сохранить их душевный и творческий потенциал. Как остановить расчеловечивание детей (эту проблему признают сверхважной многие педагоги мира). Смотрите в видео: https://www.youtube.com/watch?v=FXFld7henbw

Материалы по здоровьесберегающей технологии доктора Базарного можно изучить и скачать здесь: http://www.bazarny.ru/contents-71-71-71.html

— Внедрить РАЗДЕЛЬНО-ПАРАЛЛЕЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ МАЛЬЧИКОВ И ДЕВОЧЕК (то есть обучение мальчиков и девочек в параллельных классах в рамках одной школы). 

Эксперименты показали, что обучение мальчиков и девочек отдельно в параллельных классах дает повышение эффективности обучения. В современном обществе почти повсеместно девочек учат так же, как мальчиков. Таким образом прививают им неверное видение своей жизненной роли – отсюда несчастливые в личной жизни женщины. Мальчиков же не ориентируют на соответствующую им социальную деятельность – отсюда профессионально потерянные мужчины (те, кто не доволен своей работой, своим положением и достижениями). Учителям рекомендуют, например, осторожно проводить в «девчоночьих» классах соревнования, потому что эмоциональные девочки иногда очень остро реагируют на неудачу, если проигрывают. А мальчишек, наоборот, соперничество может подстегнуть, заставить быстрее думать, искать правильный ответ.

Речь не идёт о двух учебных программах. Просто одну и ту же дисциплину дети изучают разными темпами, часто по-другому строится и сам урок. Девочкам нужно подробно объяснить тему, привести примеры, а после этого проверить, как они усвоили материал, предложив решить задачку. Мальчикам свойственно искать новые пути, быть первооткрывателями. Им лучше предложить сначала справиться с заданием самостоятельно, а уже потом обобщить, рассказать, как и почему надо было действовать. Следует учитывать и такую особенность — мальчиков необходимо включать в поисковую деятельность, их надо подталкивать к нахождению принципа решения, они лучше работают тогда, когда характер вопросов — открытый, когда нужно самому додуматься, сообразить, а не просто повторить за учителем и запомнить информацию. Их нужно натолкнуть, чтобы они сами открыли закономерность, тогда они будут в тонусе в течение урока, тогда они запомнят и усвоят материал.

 

Видео О РАЗДЕЛЬНО-ПАРАЛЛЕЛЬНОМ ОБУЧЕНИИ МАЛЬЧИКОВ И ДЕВОЧЕК можно посмотреть здесь:  https://www.youtube.com/watch?v=emnDE9yi2CA

Необходимо исключить использование любых гаджетов в школе, в том числе и компьютеров. Компьютеры начинать использовать в обучении, например, с возраста 13 лет.

Это исходит из того, что исследования и эксперименты показали, что использование гаджетов и компьютеров детьми приводит к развитию слабоумия и цифрового аутизма: https://www.youtube.com/watch?v=RZJPLg8pzlc

В дополнение «ПОЧЕМУ СОТРУДНИКИ СИЛИКОНОВОЙ ДОЛИНЫ ОТДАЮТ СВОИХ ДЕТЕЙ В ШКОЛЫ БЕЗ КОМПЬЮТЕРОВ? И ПОЧЕМУ СТИВ ДЖОБС ЗАПРЕЩАЛ СВОИМ ДЕТЯМ АЙФОНЫ?»: https://lubodar.info/shkoly-bez-kompyuterov/

«10 ПРИЧИН ЗАБРАТЬ У РЕБЕНКА ПЛАНШЕТ И СМАРТФОН»: https://lubodar.info/10-prichin-zabrat-u-rebenka-planshet-i-smartfon/

— Строить обучение и воспитание дома и в школе так, чтобы уберечь детей от потребительства.

Фильм «ДЕТИ-ПОТРЕБИТЕЛИ: КОММЕРЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТСТВА». Общество потребления. Пути выхода. КАК УБЕРЕЧЬ РЕБЕНКА ОТ ПОТРЕБИТЕЛЬСТВА: https://lubodar.info/obshhestvo-potreblenia-puti-vyhoda/

Если Вы хотите вырастить хороших детей, тратьте на них в два раза меньше денег и в два раза больше времени. (Эстер Селсдон)

СОЗДАНИЕ ЗДОРОВОГО, ГАРМОНИЧНОГО И БЛАГОДЕТЕЛЬНОГО ПОТОМСТВА. ОПЫТ И СИСТЕМА НАШИХ ПРЕДКОВ СЛАВЯН ПО ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ И СОЗДАНИЮ СИЛЬНЫХ СЕМЕЙ И РОДОВ, начиная от подготовки к зачатию до достижения ребенком совершеннолетия (21 год) и создания им своей семьи (Большая подборка полезных и практических рекомендаций): https://lubodar.info/sozdanie-zdorovogo-garmonichnogo-blagodetelnogo-potomstva/

— Ввести в школах уроки экологического образования, обучение разделению мусора, посадке растений, проводить массовые акции высадки школьниками деревьев и других растений, организовать школьный огород.

Осуществлять восстановление силами школьников и студентов почв и лесов. Это дает правильные знания о мире, патриотизм, вырабатывает ответственность за свои действия, за свою землю и свою страну. Важно объяснять детям важность посадки деревьев и вместе с детьми сажать деревья. Обучать детей сажать лесосады. Рассказывать детям о взаимосвязях всех живых существ и растений в природе, о важности их сохранения. Рассказывать о съедобных и лечебных дикорастущих растениях.
Школа без мусора или Червяк учит школу. Чтобы состояние окружающей среды улучшилось, нужно не только говорить об этом, но и предпринимать конкретные шаги. Но что может сделать простой человек, не мэр города, не политик? Ответ на этот вопрос дается в фильме. Ученики одной из школ в Германии решили сократить количество мусора, выбрасываемого ежедневно. Дети стараются избегать предметов одноразового пользования и упаковок, а органические отходы перерабатывают в компост. Из экспериментов с дождевым червяком ребята узнают о пользе этих существ для почвы и растений. Но дети не только учатся сами, но и учат своих родителей, как каждый человек может помочь окружающей среде: https://www.youtube.com/watch?v=8GwGEBDBQSE

Примеры экологических уроков:

Экологический урок 5 класс: https://www.youtube.com/watch?v=tUGHICaHKy4

Экологический урок «Будущее Земли зависит от тебя», 16-17 лет: https://www.youtube.com/watch?v=ZmTZIFsTCcM

Хотя проще всего просто начать показывать детям видео из подборок расположенных выше в разделах о восстановлении земель и видео в подборке по пермакультуре, о пчелах и т.д. (если необходимо, то я могу по запросу составить программу из различных материалов и видео, которые стоит показывать детям разных возрастных категорий).

— Необходимо во всех детских садах и школах создать огороды, природные игровые зоны и сенсорные сады для проведения садовой терапии.

Вот несколько примеров позитивного влияния садовой терапии (общения детей с растениями и животными) на психологическое состояние детей:

Экологическая терапия в детском саду дала потрясающие результаты. Апатитский детский сад № 10 стал победителем 19-ого регионального конкурса «Лучшие товары и услуги Мурманской области». В номинации «Услуги для населения» учреждение представило «экологическую терапию». Методика помогает социализации детей с ограниченными возможностями здоровья, в частности, с речевыми нарушениями:  https://www.youtube.com/watch?v=F1bckFE-ghQ

* Садовая терапия в Ботаническом саду ИГУ. В Ботаническом саду ИГУ, в рамках психологической программы «Садовая терапия», разрабатываются экологические способы реабилитации тех, кто страдает от стрессов, а также физическими или психическими заболеваниями. Использовать природу в лечебных целях здесь начали 10 лет назад. Сегодняшние ученики — дети, которые отстают в умственном развитии. Схема урока стандартная — полив, пересадка растений. Ванда Григорьева с дочерью Александрой в группе уже не первый год. Женщина рассказывает: работа с растениями благотворно влияет на здоровье дочери. «Это обучение, во-первых. Она понимает, что цветы нужно садить, поливать и еще она учит названия растений, например, «Саньсивьера». Это очень сложно для нее, но она, тем не менее, развивает свой язык. Благотворное влияние видно во всем»: https://www.youtube.com/watch?v=MniJkRjFaZI

СОЗДАНИЕ ПРИРОДНЫХ ИГРОВЫХ ЗОН ДЛЯ ДЕТЕЙ, КАК ЭТО ДЕЛАЮТ В ЕВРОПЕ, поможет решить вопросы расчеловечивания и творческого развития детей (то, о чем говорил Базарный в своем видео, расположенном выше), увеличит уровень психологического комфорта детей. Города разрастаются и захватывают все больше природных пространств. Уголки природы в городе сжимаются и уничтожаются. Это приводит к гибели местных экосистем и сказывается на восприятии действительности и здоровье жителей. Особенно страдают дети. Те из них, которые оторваны от природы, больше болеют и растут с нарушениями психики. Творцов среди них становится все меньше, бессмысленных страдальцев все больше. Город постепенно нивелирует и переламывает своих жителей. Но некоторые жители городов стали об этом задумываться и начали делать попытки исправить эту тенденцию. В данном видео есть несколько удачных примеров по созданию природных зон для детей